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利用反思性教學提高有效提問的能力

利用反思性教學提高有效提問的能力 摘要:幼兒教師的有效提問是開發幼兒智力、觀察能力、思維能力等心理品質的有效途徑。長期以來,許多教師在幼兒教學活動中缺乏對有效性提問的方法進行反思、探索和研究,偏重于教

2018-09-21

幼兒園語言教學活動中教師有效提問的策略

幼兒園語言教學活動中教師有效提問的策略 [摘 要] 良好的問題和科學的提問方式對幼兒思維和語言的發展具有重要的促進價值。教師在語言教學活動中應善于提問,激發幼兒學習熱情;提問設計要科學合理,且具可行性;

2018-09-21

依托虛擬片段教學提高教師專業技能

依托虛擬片段教學提高教師專業技能 虛擬片段教學是指截取某節課的某個局部的教學內容,讓教師進行虛擬的教學實踐活動。通過這樣的教學,教師可將自己對教材的理解、教學的構想、教學的方法以及對活動的設計等轉化為

2018-09-21

幼兒園生態化教學的特點與實踐策略

幼兒園生態化教學的特點與實踐策略 [摘要] 生態化教學應給予幼兒愉悅的生命體驗,關注每個孩子的成長,并指向孩子的多元發展。幼兒園實施生態化教學可以采取生活化教學策略和游戲化教學策略,同時還應關注幼兒園心

2018-09-21

多媒體在幼兒園教學中的作用和反思

多媒體在幼兒園教學中的作用和反思 一、多媒體課件技術在幼兒教學中具有的優勢: 1、優化教學內容。多媒體教學可以將教學內容形象、生動、鮮明地表現出來,豐富教學形式,使教學內容變得可視、可聽、易感知、易體會

2018-09-21

追求“教學的有效性”還是“有意義的教學”

追求 教學的有效性 還是 有意義的教學 或許有人會說,有效就有意義,無效便無意義。確實, 有效 與 有意義 在很大程度上是統一的,但兩者并不等同。我要強調的是兩者的差異,希望能為教師提供思路解決現實問題。

2018-09-21

十談幼兒園教學的有效性

十談幼兒園教學的有效性 導致幼兒園教學低效、無效甚至有害的原因很多,諸如教師的專業水平不齊整、教學資源不豐富、教師運用的課程本身存在問題等。但是,在不少地區,導致幼兒園教學低效、無效甚至有害的一個致命

2018-09-21

對幼兒英語教育的思考

對幼兒英語教育的思考 在全球化的背景下,我國幼兒園開設英語課程的現象已十分普遍。為了提高幼兒英語教育的科學性和有效性。為幼兒后繼的英語學習打下扎實的基礎,下面我談談對幼兒英語教育的思考。 一、幼兒英語

2018-09-21

幼兒園圣誕節活動策劃方案

幼兒園圣誕節活動策劃方案 一.活動目標: 1. 通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。 2. 讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。幼3家3兒童 3. 讓幼兒在表演活動,游戲

2018-09-21

淺談學前教育小學傾向化及相關對策

淺談學前教育小學傾向化及相關對策 如何培養幼兒預示著我們民族的素質和國家的未來,幾十年后,我們的后代,能否建設好自己的祖國,靠的是蓬勃發展的幼教事業,如今在經濟浪潮的沖擊下,城市與城市之間,企業與企業

2018-09-21

淺談如何創設幼兒園的墻面環境

淺談如何創設幼兒園的墻面環境 摘要:環境是幼兒的第三任老師,是課程搭建的平臺。創設一個溫馨祥和的與教育相適應的良好班級環境,為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件,促進每個幼兒在不同水平上得到發展,這是

2018-09-21

幼兒園英語兒歌教學方法

幼兒園英語兒歌教學方法 從事幼兒園英語教學已有好幾個年頭了,在這幾年的幼兒英語教學實踐中發現幼兒對英語兒歌的喜好程度和接受程度是驚人的。每當聽到整段整段的英語兒歌象流水一樣從幼兒口中流出,心里是喜悅的

2018-09-21

外國專家這樣教孩子學外語

外國專家這樣教孩子學外語 Mary,一位年輕的英國女性,時任北京某幼兒園國際園的副園長,她有自成一套的孩子喜愛的英語教學方法。 一、 真實 的圖書 目前市場上的英語讀物品種繁雜,有些兒童英語讀物非常好,畫面生

2018-09-21

英語啟蒙教育技藝

英語啟蒙教育技藝 幼兒英語啟蒙教育,就是在幼兒園使用漢語和英語組織學習、游戲、日常生活等活動。幼兒園開展英語啟蒙教育,不僅能培養幼兒學習英語的興趣,獲得積極的情感體驗,更能促進幼兒用英語與他人交流能力

2018-09-21

巧用原版電影助力孩子學英語

巧用原版電影助力孩子學英語 隨著社會的發展,如何幫助孩子學好英語成了家長關注的熱點。無論是漢語還是英語學習,只有在生活中應用鮮活的語言才是孩子最好的學習途徑。無意間,我發現不少原版電影是孩子學習英語的

2018-09-21

哪些好方法可以培養兒童時期對外語學習的興趣

哪些好方法可以培養兒童時期對外語學習的興趣 1、應當培養學前兒童學習外語的興趣,并初步具備進行簡單生活與日常活動交流的語言應用能力。重點是積累大量聽的經驗,在此基礎上初步發展口頭表達能力,而字母的背誦

2018-09-21

淺談幼兒園英語活動與其相關領域教育活動的融合

淺談幼兒園英語活動與其相關領域教育活動的融合 [摘 要] 由于學前教育是一個整合的系統工程,在教學中,我們嘗試將以往傳統、孤立的英語活動與其它領域教育內容互相滲透和融合。旨在通過英語活動與體育、音樂、美術

2018-09-21

談談幼兒英語的教學方式方法

談談幼兒英語的教學方式方法 幼兒英語的教學方式方法是一個循序漸進的過程,應掌握好合理科學的方式方法。 幼兒英語教學過程,是一個循序漸進的過程,應掌握好合理科學的方式方法。現就自己的工作經驗與想法來談談

2018-09-21

幼兒教育平時英語的運用

幼兒教育平時英語的運用 如同往常。早飯后,孩子們擺好椅子,就到各自最喜歡的區域去了。我還沒 巡視 完一圈兒,就覺得有點不對勁,哪兒呢?噢,對了,是娃娃家! 天哪!今天孩子們是怎么了?往日里溫馨可愛的娃娃家,

2018-09-21

淺談幼兒英語教學

淺談幼兒英語教學 摘要:兒童心理學表明0-6歲是幼兒語言發展的關鍵期,由于此時幼兒對語言的學習完全憑借聽、說來發展提高,這為幼兒學習第二種語言提供了可能。因此利用多種渠道,創設良好的語言環境,對幼兒的外

2018-09-21

發揮“寫”的實效促進教師專業發展

發揮 寫 的實效,促進教師專業發展 很多幼兒園都對教師提出了寫教育筆記和教育教學論文的要求,但我們發現 寫 常常淪為一種形式,抄襲現象比比皆是。針對這一現象,我園從激發教師的主動性出發,進一步完善了相應的

2018-09-21

一個英語教學活動的觀察

一個英語教學活動的觀察 觀察背景:這是一次圍繞單詞finger組織的英語活動,在活動前,我根據教材詳細備課,準備了手指卡片。在活動中,首先出示卡片采用了Follow me、One by one等一系列的教學過程。最后復習鞏固

2018-09-21

現代幼兒英語并非國家課題

現代幼兒英語并非國家課題 近日,有人開始在北京的幼兒園推銷 現代幼兒英語 教師培訓項目,受訓的教師都要交一定費用。該項目打著 十五 國家課題 旗號,從去年開始就活躍在外地,吸引了很多幼兒園教師參加。記者采

2018-09-21

后現代視閾下對我國學前雙語教育的反思

后現代視閾下對我國學前雙語教育的反思 [摘 要] 在全球化背景下,學前雙語教育開展得如火如荼。從后現代主義的視角審視當下我國的學前雙語教育,應突破線性思維,樹立多元文化意識;突破傳統教育經驗模式,突出課

2018-09-21

語言習得研究對外語教學的啟示

語言習得研究對外語教學的啟示 許多小學將要開設英語課。家長們關心的是:怎樣才能使孩子學好英語?教師們關注的是:應該如何教小學生學習英語?要回答這些問題,首先要了解語言習得的基本理論,并對其進行深入研究

2018-09-21

如何巧妙地將英語學習融入班級環境

如何巧妙地將英語學習融入班級環境 幼兒園班級環境的創設可是開學初的頭等大事,主題墻、區角、功能區,老師們對這些都還比較熟悉,但如何把英語學習的氛圍體現在班級環境中是一個值得討論的事情。 幼兒時期是學習

2018-09-21

淺談“相似性原理”在幼兒潛能開發中的運用

淺談 相似性原理 在幼兒潛能開發中的運用 去年,我園承擔了國家教育部 科學教育 子課題 相似性原理在幼兒潛能開發中的應用 并被批準為實驗基地。在實驗探索的過程中,我們對 相似性原理 從一般的感性認識向較深的理

2018-09-21

托班幼兒英語教學5大招

托班幼兒英語教學5大招 在托班的英語教學中,我嘗試了快樂教學的方法,讓孩子們在玩中學,學中樂,真正地體會英語帶給他們的收獲和滿足。 1、設計游戲化的課堂語言學習環境。 托班幼兒具有活潑好動、好模仿、喜稱贊

2018-09-21

淺談幼兒英語教育的途徑和方法

淺談幼兒英語教育的途徑和方法 幼兒階段是人一生中語言發展最迅速的時期,在正常的教育情況下,此階段幼兒詞匯量已發展到3000個左右。幼兒階段的語言學習不容忽視。由于此時幼兒對語言的學習完全憑借聽、說來發

2018-09-21

淺談如何培養幼兒學習英語的興趣

淺談如何培養幼兒學習英語的興趣 興趣 是人的認識活動所需要的情緒表現。如表現在人們認識事物過程中的良好情趣上。一個人對某一事物有興趣,表明他愿意更深入、更多地認識對他有意義的這個事物。幼兒興趣活動的特

2018-09-21

淺談學前英語教育環境的創設

淺談學前英語教育環境的創設 【摘要】 成功的雙語教育,關鍵是為幼兒創設適宜的英語環境和氛圍。本文主要從視覺環境、聽覺環境、交往環境三方面嘗試了一些做法,使環境與幼兒產生互動,激發幼兒的英語學習興趣,提

2018-09-21

幼兒園英語教師的教學能力和職業意識

幼兒園英語教師的教學能力和職業意識 [摘要]幼兒園英語教學應符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》對語言教育的目標與內容的要求,這對幼兒園英語教師的專業成長提出了更高要求。在發展和完善自身專業知識的基礎上,幼

2018-09-21

家長該如何為營造英語的學習環境

家長該如何為營造英語的學習環境 孩子的童年和少年時期,主要是培養他們對英語的學習興趣,打好正確語音和語感的基礎,讓他們敢于張口說英語,特別是敢于在眾人面前說英語,用英語去交流。換句話說,就是用科學的方

2018-09-21

早期教育重英語輕母語不可取

早期教育重英語輕母語不可取 孩子學英語在家長看來是很重要的事,只要有相關的課程就應該試試,而且不惜代價,然而,這期間許多家長卻忽視了母語教育。這種幼兒教育中出現的誤區值得注意。 社會上很多人把精通英語

2018-09-21

幼兒園雙語教育的可行性研究

幼兒園雙語教育的可行性研究 一、綜述: 隨著中國加入WTO、我國與整個世界的貿易壁壘被徹底打破,社會對未來的人才提出了更高的要求。隨之而來給幼兒教育帶來的沖擊波也凸現出來。是否對幼兒進行雙語教育盡管一直以

2018-09-21

幼兒園老師如何選擇幼兒英語教材

幼兒園老師如何選擇幼兒英語教材 隨著我國的英語教學出現了低齡化的趨勢,許多大中城市的幼兒園紛紛開設了英語課程。為了滿足家長和幼兒園的需要,培養小朋友對英語的興趣,各種各樣的幼兒英語教材,還有各種光盤、

2018-09-21