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幼兒教學課件:小魚的夢

來源:幼教網 2016-07-25 12:22:12

說兩句

  一、說教材

  綱要指出"使幼兒能初步感受環境、生活和藝術中的美;喜歡藝術活動,能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受與體驗。"大班幼兒已經能夠把自己的經驗與音樂結合,產生聯想,進行創編,體驗音樂的情緒。音樂作品《小魚的夢》是一首舒緩的歌曲,描述的是一群小魚在玩累了在池塘媽媽的懷里睡著了,池塘媽媽、天上的星星和風兒對小魚的關懷,讓小魚做了一個美夢。音樂形象鮮明突出,情節簡單,充滿童趣,容易引起幼兒的興趣;其次,它貼近幼兒的生活,幼兒能夠利用已有經驗,增強學習過程的主動性。

  二、說目標、說目標

  活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向的作用。根據幼兒音樂發展的實際水平、年齡特點、興趣需要,確定本活動的目標為:

  1、幼兒欣賞理解歌曲內容,感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛。

  2、幼兒在聽聽、跳跳、玩玩中熟悉歌詞,并初步學唱歌曲。

  3、引導幼兒創編動作,邊跟唱邊游戲,培養幼兒相互合作的能力。

  三、說重點難點:

  幼兒在情感及認知方面的特點,即大班幼兒理解水平有了很大的提高,但在有針對性的創編方面有一定的困難,所以讓幼兒充分理解樂曲結構及內容的基礎上進行創編尤為重要。

  重點:理解歌曲情節及內容,熟悉歌詞。

  難點:在熟悉歌詞的基礎上,大膽地創編并表演歌曲內容。

  四、說活動準備:

  為了使活動呈現趣味性、綜合性,更好地服務于本次的活動目標,我作了以下活動準備:

  1、經驗準備:對海洋的魚兒已經有些接觸及了解。(為理解音樂的內容做好鋪墊)

  2、物質準備:自制圖譜、課件、紙和筆。(為讓幼兒進一步感受音樂創造條件)

  3、空間準備:活動前幼兒的座椅位置擺成"u"字形。(為活動的有序、幼兒的互動表現提供場地支持)

  五、說活動過程:

  整個活動我分了五大環節:引題--有趣的發聲練習--理解、感受、表現主題樂曲--自由創編動作--結束環節

  1.(出示課件,一群可愛的小魚)引題,傾聽樂曲,激發興趣。

  "興趣是最好的老師",在活動一開始,我播放課件"一群可愛的小魚"為導入,吊起了孩子的好奇心,讓孩子明白接下來的活動是和"小魚"有重要聯系。接著讓孩子討論"小魚喜歡生活在哪里、喜歡干什么?你喜歡小魚嗎?"讓孩子在討論中自然的進入到情境中。

  2.有趣的發聲練習

  通過上一個環節,幼兒已經帶入到可愛的小魚的情景當中,此時老師操作課件"小魚吐泡泡",讓孩子們也來學一學。吹泡泡可是有要求的哦:

  Yu..............................(長音--泡泡吐的多)

  Yuyuyuyuyu......(短促音--吐了一個泡泡)

  Yu...............................(響亮--吐了一個大泡泡)

  Yu..............................(輕聲--吐了一個小泡泡)

  Yu...............................(泡泡被風兒吹起來了)

  通過如此有趣的小游戲,讓孩子練習了發聲。

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